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A
对小佳严厉斥责，不能未弄清原因就动手打人
B
对小佳加以表扬，勇气可嘉能够帮助弱小
C
对小佳讲明道理，见义勇为是好事，但注意方式
D
与小佳沟通，肯定其见义勇为的行为，同时引导他发现自身做法的不妥之处
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查教师与学生的沟通合作能力。
D选项教师能够引导学生明白哪里做得好，哪里不对，更加能让小佳接受，并意识到自己的问题所在,具有启发和引导性，效果更好。D选项更佳，故D项符合题意。
A项：做法简单粗暴，直接严厉斥责，没有看到学生的出发点是好的，不利于小佳的健康成长。不符合题意，故排除。
B项：表扬了学生做的好的地方，但是对于学生采取的不当行为没有加以引导，不值得提倡。不符合题意，故排除。
C项：说服教育法，能够有效让学生明白到自己的做法哪里好哪里不好。但是引导性还是D项更佳。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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