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阅读材料1,完成第71-72题
材料1:
小学科学《淀粉》一课,是一堂带有实验的课,其中“淀粉遇碘酒变为蓝紫色”是一个重要的教学内容。按照以往的教学方式,教师通常是拿出事先准备的淀粉,在告知学生淀粉的性质之后,做一个教学演示:将碘酒滴在淀粉上,验证淀粉的特性——遇碘酒会变成蓝紫色。某老师参与此次课程研究,相比以往有很大的改变。在她的课上,学生的积极性被调动起来,不停地随着教师的指示动手做实验。可是,如果仔细分析,学生的行动实际上是对教师指令的被动回应:把指定的液体(碘酒)滴到指定的物品(淀粉)上,使之产生一种预定的变化(变成蓝紫色)。这样做,看似让学生观察与探究,实质上仍然停留在“告诉事实,验证结论”的水平,学生没能亲身经历主动观察与分辨的学习活动。
针对上述情况,教师改进课程状态:使用的“液体”增至黄酒、酱油、碘酒3种“物品”改为马铃薯、盐、面粉、米饭、糖等,放手让学生在各种“液体”与“物品”间“一对一”地“找朋友”,探究哪种“液体”碰到哪种“物品”会发生颜色变化?教师组织观察,学生亲自分类鉴别,从而得出淀粉的特有性质。
A
新课程改革背景下的教学应以学生为中心
B
教学应培养学生探究能力,提高科学素养
C
落实好新课改的各项理念可以推进素质教育发展
D
实验课应是教师操作,指导学生观察
正确答案 :A B C
解析
【金标尺答案】ABC。
【金标尺解析】本题主要考查新课程改革——教学观和学生观。
A项:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,鼓励学生参与教学,创设智力操作活动并教给学生思维的方法。故A项符合题意。
B项:新课改提倡的学习方式是“自主、合作和探究”,教学应培养学生的探究能力,不断提高科学素养。故B项符合题意。
C项:新课改和素质教育的理念息息相关。教学要促进学校内涵发展,有效的落实课改精神,全面推进素质教育,高质量的完成课改工作。故C项符合题意。
D项:实验课是一种以实际锻炼为主的教学方法,教师应鼓励学生动手操作,参与到实验当中。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
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