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A
5
B
4
C
3
D
2
正确答案 :A
解析
A 【解析】一般增长量计算。
由表格数据可知香港特别行政区2007年的GDP增量=16508-15034>1000亿港元、2008年的GDP增量=17075-16508<1000亿港元、2009年的GDP增量=16592-17075<1000亿港元、2010年的GDP增量=17763-16592>1000亿港元、2011年的GDP增量=19344-17763>1000亿港元、2012年的GDP增量=20371-19344>1000亿港元、2013年的GDP增量=21318-20371<1000亿港元、2014年的GDP增量=22457-21318>1000亿港元。综上可知,香港特别行政区2007、2010、2011、2012、2014这5年的GDP增量超过1000亿港元。故本题答案为A项。
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师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。 这段文字接下来最可能讲述的是( )。