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A
理想的阅读过程与现实的差距
B
乡村青壮年劳动力的重要性
C
乡村儿童阅读中的声音缺乏
D
乡村儿童教育严重落后
正确答案 :C
解析
文段首先阐述“阅”与“读”的含义;接着指出儿童阅读时还应该在老师的带领下发出明朗读书声;然后通过“但”引导转折,强调孩子的阅读声音逐渐消散了;最后再次阐述乡村儿童最终被带进了更加沉默的螺旋。故文段为分总结构,重点强调乡村儿童阅读声音逐渐消散。对应选项,C项当选。A项,偏离主体“乡村儿童”,排除;B项,文段强调的是乡村儿童的阅读声音,并非是乡村青壮年劳动力的重要性,排除;D项,“教育”扩大范围,文段只是强调“阅读”,排除。故本题答案为C项。
【文段出处】《还在用“闭塞”形容乡村?这是被误读的乡村阅读》
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