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A
叠加,量体裁衣
B
拼接,点石成金
C
嫁接,有的放矢
D
堆叠,单刀直入
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】:A
19.A【解析】综合辨析题。本题可从第二空入手,根据前文“根据互联网的特点,选择恰当的网络载体”可知,待填词表达根据互联网特点来决定恰当的网络载体之意,对应A项“量体裁衣”指按照身材裁剪衣服,比喻按照实际情况办事,符合文意,当选。B项“点石成金”比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物,侧重于从不好变好, C项 “有的放矢”指对准靶子射箭,比喻言论、行动目标明确,强调有针对性,D项“单刀直入”比喻说话直截了当,不绕弯子,强调直接,三项均不符合文意,排除;验证第一空,“叠加”能体现党史与互联网简单加合,符合文意,当选。故本题答案为A项。
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109.以下折线图反映了2018-2020年中国哪项钓具贸易同比增量的变化趋势?
63.一件工作由甲,乙,丙三人完成,若甲,乙合作先干10小时,丙再单干1小时可以完成,已知乙单干用的时间比甲多4小时,丙单干用的时间是甲的1/2还多2小时,问甲单干需多少小时?
70.从所给的四个选项中,选....问号处,使之呈现一定的规律性:
47. 在传统的文化消费中,无论是阅读书籍、聆听音乐还是欣赏影视作品,都是单向度的,创作与消费是两个独立的环节。在体验式文化消费中,消费者不仅参与创作,也是作品的组成部分,这让消费者的主观能动性得到更加充分的发择。独一无二的作品背后,是独一无二的经历与体验。体验式文化消费因而具有唯一性、当下性与不可复制性。另外,体验式文化消费中的互动过程,综合利用包括 VR、AR 在内的多媒体数码技术,提供跨媒介的多感官体验-如温度、质感、震动等在传统文化产品中很难体验到的综合感官效果,为叙事与审美提供了更多维度。这段文字意在说明:
62.已知四个学校分布在矩形ABCD上,小李星期天早上骑自行车从A校去D校参观学习,出发半个小时后到达D校,学习3个小时后由D校去C校,小李离开A校4个小时后妈妈驾车沿A-B-C路线去C校接小李,已知小李骑车速度为15千米/小时,妈妈驾车速度为50千米/小时,二人同时到达C校,若妈妈11点出发,到达C校的时间在以下哪个范围?
49.苔类植物和鲜类植物的非正式统称。它们属于非维管植物,没有根部或维管组织,而是通过表面(即叶片)吸收空气中的水分和养分。大多数苔藓只能长到几厘米商。此外,由于苔藓没有根部,它们可以生长在其它植物无法生存之处,比如砖块、墙壁、人行道表面等等。苔藓植物喜欢潮湿阴暗的环境,但它们的栖息地其实十分丰富多样、有业甚至颇为板端,从沙漠到极地,都能找到它们的身影!关于苔藓,这段文字未提及
13....许多仁人志士....下列与作者对应的是①要恢复民族的地位,便先要恢复民族的精神——孙中山②我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑——谭嗣同③面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄——周恩来④如烟往事俱忘却,心底无私天地宽——陶铸
75.根据上述定义,下列属于“舍本求末”基模的是:
86,柳暗花明:峰回路转
90.孔、吴、邓、丁、洪作为街道志愿者,一天要被安排到南山、东江和北苑3个小区进行社区服务。每个小区安排1-2人,每人只在一个小区服务。已知:①安排在南山小区的志愿者最少②若邓、丁中至少有1人被安排在南山小区,则吴被安排在北苑小区③若孔、邓、丁中至少有1人被安排在东江小区,则在北苑小区服务的只有洪由此可以推出:
39.大约公元前450年,古希腊哲学家阿那克萨哥拉提出一个有趣的问题:只用 直尺和圆规,能否作出一个与给定圆面积相等的正方形?这个看仅简生的“化圆为方”问题成为尺规作图领域的经典题目,在此后的两千多年中,许多数学家尝试解答却都未成功。这个问题之所以难以解答,在于它不仅是一个几何学问题,还是一个代数学问题。在尺规作图问题中,给定若干角度或线段长度,实质是给出了若干实数;只用直尺和圆规作图这条规则,保证了作出的角度或线段的长度,是给定实数的和、差、积、商、平方根的组合。因此每个尺规作图问题,其实都对应着一个代数问题。关于“化圆为方”问题,文中未提及:
21.术语在学术交流过程中发挥着重要的,甚至是()的作用。它一方面节省了人们沟通交流的时间,另外一方面它也在一定程度上强化了共同体的集体认知。“隔行如隔山”,如果你不是某个领域的专业人士,那么你可能真就不明白某些术语到底是什么意思。但是,当我们从学术交流撰写大众传播的时候,就需要()对专业术语的使用。实际上,这也是某种意义上的“知识的诅咒”。