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对
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错
正确答案 :错
解析
答案:错误 本题考查教学评价 解析:形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及其结果的评价。所以本题错误
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31.论述学生创造性的培养措施
2300多年前,战国时期齐国创办的()是世界上最早的公立大学,开创了百家争鸣,兼容并蓄的学术先河。
30.德育途径有哪些?
13.终身教育,下列说法正确的有()。
19.一个国家设立怎样的教育制度,谁有受学校教育的权利,谁没有受学校教育的权利,以及谁有受什么样的学校教育的权利,都是由社会的政治经济制度决定的。( )
20. 教学就是教师向学生传授系统的知识。( )
29.班级授课制的主要特征。
17.“一切为了每一位学生的发展”是新课程关注人的核心理念,意味着在教育教学中要( )。
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权的影响,二是( )
学生的教育过程,是师生共同学习爱、掌握爱、运用爱、享受爱的过程,爱源于我们的内心和真心。教育是教师对爱的完美运用过程。教育者的职能是对受教育以尊重、平等、爱心、耐心和责任。¬¬对学生充满爱心,用爱赢得了学生的心,自己也收获了满满的幸福。用爱心去融化学生心中的困惑,使他们也感受到温暖,从而赢得全体学生的心,从中深深体味到了为人师表的成就感和幸福感。 ——李小伟载《教育文摘周报》
32.小王是一名八年级学生,学习成绩一直很优异,经常帮助学习和生活上有国难的同学,屡次被评为“三好学生”,深受老师和同学的喜爱,然而让老师和同学仍感到意外的是,以往品学兼优的小王近段时间经常逃课,成绩也充线下滑,成为了老师们头疼的“问题学生”,班主任找到小王,原未小王的转变与她之前的一次经历有关,一天小王放学踏自行车回家的路上,不慎摔倒受伤,这时英语老师正好经式,小王满怀希望地以为老师会过来扶起她,并送受伤的她回家,但是让小王伤心的是,老师竟然当作没有看到的一样,径直离去,自此之后,小玉开始讨厌上英语课,越来越不喜欢学习。(1)请结合师生关系的相关内容对上述案例进行分析。(2)请结合材料,论述初中生心理发展的特点。要求:有针对性,条理清晰。(3)如果你是一名老师,你准备怎么做?要求:有针对性,条理清晰。
个性心理特征系统包括的成分有( )。