32.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。

14.在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（ ）。

五、论述题（共20分）47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”，这个案例带给我们什么思考？

幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的（ ）。

2.简述学前儿童体育游戏创编的原则。

43.活动区设置需考虑的基本因素是什么？

39.小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。

三、判断题（每题1分，共10分）31.幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。

34.幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

6.下列符合儿童动作发展规律的是（ ）。

38.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和书写。

8.儿童能掌握本民族的全部语音是在（ ）。