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A
单向性
B
双向性
C
多向性
D
成员性
正确答案 :C
解析
互动方式的多向性是指教师与学生、学生与学生之间信息全面开放,多向传递、反馈。题干所述体现了教学互动方式的多向性。故本题选C。
相关试题
单项选择题(下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题,每小题0.8分,共39.2分)西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )
一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。
全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。
教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思属于( )。
教师把关注焦点投向“同事如何看我”是( ) 阶段。
教师成长公式:经验+反思=成长,是( )提出的。
课外活动是实现教育目的的重要途径。课外活动有其自身特点,有独特的教育作用,具体表现在( )
学生主体作用的最高表现形式是( )
学生上课时,注意力不集中,做小动作,教师提问问题没人回答。这属于( )课堂气氛。
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
从教师的角度看,教学工作的中心环节是( )