教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于( )

许多成人学习者在学习的过程中需要兼顾工作和家庭，而且对于他们而言，工作和家庭往往比学习更重要，一旦工作和家庭责任与学习发生冲突，成人学习者大多会选择前者。这体现了成人学习者面临的( )

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。

建立学生模型是实现因材施教的基础。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

小文今年刚刚取得教师资格.在本地的一所公立学校任教。下列说法正确的是( )

五步骤教学过程模型是在吸收凯洛夫的教学论思想和概括我国教学实践经验的基础上形成的，在这五个基本步骤中,( )的目的在于培养学生应用知识分析问题、解决问题的能力和自学的能力。

( )是选择教学媒体的重要依据之一，即选择教学媒体时要 考虑教学目标教学内容的特点及其采用的教学方法等。

在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

隐性课程是与显性课程相对应的课程类型，非计划性非学术性、无意识性是它的基本特征。