在教师的人格特征中.有两个重要特征对教学效果有着显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的( )

关爱学生是教师职业道德的灵魂。下列不属于“关爱学生”具体要求的是( )

根据动机水平与学习效果的关系研究.假如考试难度较小，要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该偏高。

学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中，这种学习属于( )

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由( )所引起的。

下列能体现德育方法中榜样示范法的是( )

华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、能力等情况如何，我保证将其中任何一个训练成我所选定的任何一种专家一艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这观点过于低估了( )因素在人的发展中的作用。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。

物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是( )

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍,并把这些内容融人到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明常老师具有( )意识。