事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
学习目标、教学策略、教学媒体
B
教学策略、教学媒体、学习目标
C
教学策略、学习目标、教学媒体
D
教学媒体、教学策略、学习目标
正确答案 :A
解析
教学设计的关键任务就是首先对学习目标进行设计,再对教学策略进行设计,最后对学习活动需要的教学媒体进行设计。故本题选A。
相关试题
下列选项能体现陶冶教育法的是( )
小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这说明儿童意志的自觉性水平较低。
教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题,指的是板书设计的哪一原则( )
在小学阶段,当课堂发生突发事件时,教师必须严厉批评学生,以树立自己的威信。
对小学生而言,为有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,其对教材中的重点部分应进行( )
小孩子的好奇心从来就不是与生俱来的本能,而是源于后天教育的结果。
( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
新课程坚持的“以人为本”,既是为了促进学生的全面发展,也是为了促进教师的专业发展。( )
根据我国《教育法》的规定,( )是我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )
知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于( )知识。