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A
从众阶段
B
服从阶段
C
认同阶段
D
内化阶段
正确答案 :C
解析
认同是学习者在思想、情感、态度和行为上主动接受规范,从而试图与之保持一致。故本题选C。
相关试题
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本去亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这里所描述的是( )课程。
在下列教学组织形式中,有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是( )。
多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。每小题2.2分,少选得1.1分,多选、错选均不得分。本大题共10小题,共22分)《中小学教师职业道德规范》指出,中小学教师应遵循的职业规范有( )
下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点( )
六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是()
机械识记是一种死记硬背,其效率明显低于意义识记。在教学中应培养学生意义识记的能力,而扼制机械识记的发展。
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
一位教师在解释“掰”字的意思时,做了一个“分开两半”的手势进行演示,该教师所表现出的是体态语的( )功能。
对小学生而言,为有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,其对教材中的重点部分应进行( )
单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题,每题1.3分,共65分)( )是科学教育心理学的开创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为“现代教育心理学之父”。
《小学德育纲要》指出,( )教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,在小学教育中居重要地位,它与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。