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A
评价功能
B
调节功能
C
教育功能
D
导向功能
正确答案 :B
解析
道德的调节功能是指道德能够通过评价、命令、指导、激励、惩罚等方式来调节、规范人们的行为,调节社会关系,使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。
相关试题
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
我国常用的教学方法有。( )
“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义的建设者和接班人。”这是我国的( )。
教师不能满足于“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。
( )是班主任工作的前提和基础。
你认为师生关系中最基本的一种关系是( )。
下列德育方法中,体现了“无言之教”的是( )。
教育的根本问题是( )。
班集体形成的主要标志是( )。
中小学常用的教学原则有( )。
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。