事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
根据人的心理活动的规律,要想有效地组织复习,应该注意以下几点: 第一,及时复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线,我们得知遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程不均匀,最初进展的很快,以后逐渐缓慢,其规律是先快后慢,呈负加速型。为了避免在大量遗忘后难于补救,做到及时复习是很重要的。 第二,正确地分配复习时间是获得良好复习效果的重要条件。根据复习在时间上分配的不同,可以分两种复习方式:集中复习和分散复习。大量的实验都证明了分散复习的效果比集中复习好得多,但是分散复习的间隔时间并不是越长越好。 第三,反复阅读和试图回忆相结合。心理学相关实验表明,当阅读和试图回忆结合起来,识记效果都远高于反复阅读。把60%的时间用于试图回忆,复习效果最好。 第四,注意排除前后材料的相互影响,注意材料的序列位置效应,对材料的中间部分要加强复习,尽量排除所受双重抑制的干扰。 第五,充分利用学习认知策略,即复述策略、精加工策略及组织策略。
相关试题
学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
格赛尔认为学习与“生理准备状态”有关,在没有达到准备状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会有效。支持该观点的依据来自( )
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课、不做作业、成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于()
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
二、多项选择题培养良好的学生集体的策略有( )
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
校园文化是影响学生发展的因素之一,属于隐性课程。( )
学生伤害事故的责任构成要件的构成要素有( )。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为( )。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。