9.关于教育对个体发展的影响，下列表述错误的是（ ）。

29.在几种可能解答的问题情境中，不深思熟虑且错误较多的认知方式是（ ）。

19.教师职业道德规范一旦被教师个体所理解和掌握，它便可以成为教师自我限制、自我约束的动力系统，促进教师的工作。 （ ）

39.小明第一年高考失利，第二年复读后成功考上上海交通大学。小明介绍成功经验时，这样说道：“成功有时也需要运气和时机，我第一次高考的时候我已经很努力复习了，但考试中的题目恰好是我都没有见过，而第二年我没前一年努力，但是很多复习的题目都考了。”请问，小明认为他成功的因素属于什么性质的（ ）。

25.俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论中属（ ）

4.奥苏贝尔根据新旧观念的概括水平及其联系方式的不同，提出了三种同化方式，下列材料中属于并列组合学习的是（  ）。

18.教师职业道德是整体，一般职业道德是部分，两者是包含关系。 （ ）

34.潘磊是一名刚刚步入小学体育老师岗位的大学生，他的主要教学科目是乒乓球，他想将自己的学生培养成好苗子，为此他做了一些尝试，包括分析学生，设计每堂课教学目标等。那么，下列做法不正确的是（ ）。

35.张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是（ ）。

15.无意注意容易分散学生的注意力，所以上课的时候老师要着重培养学生的有意注意，避免产生无意注意。 （ ）

12.学习动机是学生学习的重要条件，他的产生条件只需要外部的诱因。 （ ）

28.有的人擅长书画，有的人擅长音乐，有的人则擅长记忆，这说明人的（ ）。