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重庆
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一般
相关试题
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。
创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。
定势对迁移的影响表现为促进和_______两种。
桑代克提出的学习迁移理论是（ ）
随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。
学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。
下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为（ ）。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
问题解决的基本特点是（ ）。
知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。
