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A
共同要素说
B
概括化理论
C
关系转换说
D
学习定势说
正确答案 :B
解析
贾德通过“水下击靶”得出结论:共同成分只是产生迁移的必要条件,而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理,学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大。这种理论即概括化理论。
相关试题
在我国有权行使行政处罚的机关只能是国家行政机关。
对违反《中华人民共和国义务教育法》,妨碍义务教育实施并造成重大社会影响的重大事件,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
下列属于我国公民的基本权利的有( )。
自我意识是个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的决定性力量,也是推动教师专业发展的唯一内部动因。
公文语言应以书面语体为主,可以适当采用浅近文言用语。
下列关于程序教学模式的说法,正确的有( )。
我国非公有制经济主要包括个体经济、私营经济、外资经济以及独资经济。( )
关于共同犯罪,下列说法正确的是( )。
下列各项行为中属于无因管理的是( )。
下列各项说法,错误的是( )。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为( )
下列属于间接强化方式的是( )。