斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

55.下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有（ ）。

“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（ ）。

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。

30.通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是（）

杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）下列关于教育要素表述正确的是（ ）。

俗话说：“衣着打扮，各凭所好”，因此教师可以穿戴任何自己喜欢的服装。

强化有正强化和负强化之分，但无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应的概率。

儿童发展的未完成性涵盖人的发展的（）。

物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中被称为负迁移。