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A
提供物质前提
B
预定发展进程
C
决定发展方向
D
提供发展动因
正确答案 :A
解析
A。解析:遗传素质是人的身心发展的物质前提,为人的发展提供了可能性;环境使遗传提供的发展可能性变成现实;学校教育在人的发展中起主导作用。
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“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防( )。
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
幼儿拿一根竹竿当马骑 ,竹竿在这个游戏中属于( )。
着重培养幼儿独白语言的活动是( )。
《幼儿园管理条例》中具有下列情形之一的单位或者个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分的是( )。
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7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别应注意的问题是( )。
简述幼儿教师应具备的素质。
幼儿园科学探究的过程通常是( )。
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