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A
群众性活动
B
小组性活动
C
个人性活动
D
班级性活动
正确答案 :B
解析
学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的,按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中,小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
相关试题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
1.初中生陈某在课堂上顶撞老师,班主任让他停课一周反省。班主任的做法( )。
人在知觉过程中,总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象,并用语词加以概括赋予它明确的含义。这种知觉特性称为( )。
一般认为智力落后者的智商在( )。
根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。
根据艾宾浩斯遗忘曲线,下列选项正确的有( )。
某小学黄老师把一个学习的学生叫做“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予( )。
《义务教育法》规定,学校应当保证学生的( )。
根据《教师法》的规定,教师应当履行的义务有( )。
小学阶段儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的( )。
某校初二学生小明,是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地里给同学或者老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然小明也有值得肯定的地方,他性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。请结合案例回答: 如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,在对他的教育中,应该贯彻哪些德育原则?(4分)运用哪些德育方法?(4分)请结合材料加以分析。(2分)
下列选项中,属于特殊能力的有( )。