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A
陶行知
B
马寅初
C
胡适
D
陈鹤琴
正确答案 :D
解析
陈鹤琴作为我国现代著名的教育家 、儿童心理学家和儿童教育专家,是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物 ,也是中国现代学前教育的奠基人 ,被誉为 "中国幼教之父 "" 中国的福禄贝尔 "。 他全面系统地论述了幼儿教育问题, 探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化 、科学化的幼儿教育 , 形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系 。故本题选D。
相关试题
18.大班语言活动“捉迷藏”中,幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后,李老师提问:“还有一些动物藏在哪里,为什么它们会选择这些地方躲藏?”李老师采用的提问策略是( )。
6.“教师讲,幼儿听”是灌输式的机械教育。()
37.3岁左右的儿童,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上。这是因为( )。
一、单项选择题(40题,每小题1分)1.主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。
在儿童自我意识和个性心理特征中,气质出现较晚,同时也是容易变化的一种心理现象。
8.下列属于理智的爱的是( )。
10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。
14.编制故事的活动中,能完美编制出故事完整情节是对()阶段幼儿的要求。
12.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是( )。
8.幼儿教师只需要教育好幼儿,照顾好幼儿的日常生活,没有必要花费时间做幼儿教育的研究工作。()
15.与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系的是道德感。()
2.学前儿童美育最高层次的任务是()。