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A
痕迹消退说
B
动机说
C
同化说
D
干扰说
正确答案 :D
解析
考查遗忘产生的原因。遗忘产生的原因主要有四类,即记忆痕迹消退说、干扰抑制说、同化说和动机说。题目中对英文字母记忆出现两头容易中间难的现象,属于干扰抑制说。干扰抑制说认为遗忘是由于在学习和回忆之间收到其他刺激干扰的结果,产生了一定的相互抑制。干扰抑制分为两类:前摄抑制和倒摄抑制。在记忆过程中,经常会出现前摄抑制和倒摄抑制。
相关试题
在动物技能形成的过程中,个体在了解一些基本的操作机制后,试图尝试做出某种行为的阶段是( )。
泰勒的( )被称为课程论经典的学术著作。
最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。
课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。( )
新课程积极倡导的学生观是( )。
(不定项)材料中,教师的这种做法违背了( )规律。
通过( )向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。( )
某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集,对这种做法叙述正确的是( )。
班主任工作的核心是( )。
下列不是教师申诉环节的是( )。
(不定项)材料中,黄老师对张军的教育主要贯彻了( )。