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A
A.间接经验与直接经验相结合
B
B.教师主导作用与学生主体作用相结合
C
C.掌握知识和发展智力相结合
D
D.传授知识与思想品德教育相结合
正确答案 :C
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8.主要受人的生物因素影响,随着年龄老化有降低趋势的智力种类是流体智力。( )
8.关于情绪ABC理论不正确的是( )。
5.在解决问题时,采用算法策略的缺点是( )。
18.李老师刚入职一周,为避免自己紧张,他总是在上课前写好教案,并在课堂上严格按照自己的教案来上课,包括知识点讲解的顺序和知识点的时间安排都和教案上一样。李老师课程实施的价值取向为( )。
28.心理学研究表明,在原有知识基础上再增加( )效果最好。
10.知识学习根据新知识与原有认知结构的关系,可分为上位学习、下位学习和命题学习。( )
6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。( )
26.语文老师说:“今天在自习课上把素材都背住的同学,可以不用做作文作业了。”老师的做法属于( )。
8.强调“教学不能无视学习者的已有知识经验,不能简单强硬地从外部学习对学习者实施知识的‘填灌’,而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点”的教育理论是( )。
30.某学生在警察在时,能遵守交通规则,警察不在时,有时就违反交通规则,其态度和品德属于( )。
35.证明学习动机与学习效果呈倒U曲线关系的情况主要分为( )种。
7.学生要经过道德实践的亲身体验,真正把对道德规范的理解转化为个人的道德需要,并形成道德信念,这一转化过程中所需的“催化剂”是( )。