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A
放弃全班范围的搜查,过一段时间再说
B
找到干部进行沟通请班干部设下埋伏引凶手出现
C
开一次主题班会,引导全班同学勇于正式自己的错误
D
私下找到可疑同学,对其进行引导教育
正确答案 :C
解析
本题考查的是班主任对学生问题行为的处理。在处理学生问题行为的时候要注意遵循教育性原则,即教师要以让学生受教育,促进每个学生成长为目的,找出问题的症结,并对方方面面的原因进行全面分析和判断,使学生真正受到教育。因此,C项正确。 A项:在处理学生问题的时候可以适当冷处理,但冷处理不是不处理,而是应该保持沉着、冷静、宽容的心态。与题干不符,排除。 B项:解决这件事情的最终目的不是为了找出“凶手”,而是为了使学生从中受到教育。与题干不符,排除。 D项:题干表明班主任此时并不知道是谁做了这件事,所以不能轻易根据主观意识断定可疑同学,这种做法没有做到公平公正的分析和处理问题。与题干不符,排除。 故正确答案为C。
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6.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展。( )
5.现代班级的管理机制是以( )为核心来建立的。
24.以下不属于班级组织管理工作的是( )。
27.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式属于( )。
7.课堂气氛主要包括( )
以下不属于影响课堂管理因素的是()
32.以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是( )。
4.影响课堂管理的因素有( )。
7.班主任工作的重点是组织和培养班集体,中心工作和首要工作是对学生进行德育( )
22.某班主任刘老师在所教的班级中做出一个决定,凡是考试成绩前三名的学生,免除班级卫生义务。刘老师的做法( )。
2.学生组建的非正式组织主要有以下几种类型( )
5.课外、校外教育活动的组织形式有( )。