根据权利和义务所体现的社会内容（社会关系）的重要程度，亦即它们在权利义务体系中的地位、功能及社会价值对权利和义务进行归类，可分为基本、普通权利和义务。

在我国，各宗教始终坚持自主自办，在相互尊重，平等友好的基础上同外国宗教组织和宗教人士进行交往。（ ）

根据我国法律规定，法对人的效力也包括对“中国公民的效力”，中国公民在境外也应同样遵守中国法律，并受到我国法律的调整和保护。（ ）

下列选择中，哪一项不属于《中小学教师职业道德规范》的具体内容（ ）。

高等学校和被批准进行研究生教育的科研机构以外的从事高级中等以上教育活动的高等教育组织，只能进行（ ）。

当权利受到侵害以及违反法定义务时，（ ）则成为救济权利，强制履行义务或追加新义务的依据。

一般来说，各层次教育目的的选择和确立，是由国家的决策机构统一进行的，区别在于选择和确立的依据不同。

道德的调节作用虽然没有法律那种外在强制性，但它也被人们看成是应当普遍遵循的不成文“法律”，有着很强的内在约束力。（ ）

在劳动者就业实现自由流动、充满竞争和经营风险的市场经济中，下列哪此情况都是不可避免的( )。

《教育法》的立法宗旨是：发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

根据《未成年人保护法》相关规定，不允许或不适宜未成年人进入的场所有（ ）。

下列关于公文格式构成规范的描述，不正确的是（ ）。