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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查学习动机理论。 归因理论最初是由心理学家海德在研究人际关系心理时提出的,他认为:寻求理解是行为的基本动因。韦纳在其基础上进一步发展,提出了成败归因理论。 故本题说法错误。
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10.关于耶克斯一多德森定律的说法,正确的是( )。
34.按照阿特金森的成就动机理论,最好的成就动机模式是( )。
9.学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名,此成就动机属于( )。
小明在语文学习中非常刻苦,但每次语文考试成绩都不理想。小明逐渐丧失了学习的自信心,觉得自己再怎么努力都学不好语文。这在心理学中被称为( )。
以下哪种途径无助于提高学生的自我效能感( )。
54.在学习动机的支配中,学生会专心聆听教师的讲课,积极参与课堂讨论,主动到图书馆查阅资料,或者完成家庭作业;而在娱乐动机的支配下,个人可能上网玩游戏,去商店购买影碟片,或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有( )。
一般来说,学生把学习的成败归因于自己的努力程度对今后的学习是有利的。( )
与远景性动机相比,近景性动机的稳定性和持久性都比较低,容易受到一些偶然因素或情境变化的影响。( )
小王平时很少说话,英语成绩非常好,口语表达也不错,可他认为自己总是不如其他同学。有一次学生进行口语比赛,他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低。
5.材料中,学生是因为热爱学习而学习,为了将来更好的自我而学习。这样的学习动机属于( )。
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )
55.按照马斯洛的需要层次理论,人的需要由低到高有五个层次,依次是( )。