3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

24.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。

23.观察法是直接认知被评价者行为的最好方法。（）

19.某幼儿园在孩子入园时给孩子创建“成长手册”，把孩子参加各种活动的表现、取得的成绩、反映出的情感等记录下来，由此给出孩子的整体评价和反馈。这种评价属于（ ）。

8.一般来说，教师进行职业生涯规划要经过的环节是（ ）。

48.双轨制有两个平行系列、这两轨既不相通也不相接。（）

德育的基本途径是（）。

11.根据我国实行的教师资格条例，取得高等教育教师资格的最低学历（ ）

40.问题解决是一个复杂过程，其关键阶段是（ ）

10.（）在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。

“无论何等学堂，以忠孝为本，以中国经史为学为基。”这是我国正式实施第一个学制—（ ）的宗旨。

下列关于《义务教育法》的描述，不正确的是（ ）。