事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
独特自我
B
假想观众
C
内在自我
D
重要他人
正确答案 :A B
解析
少年期儿童把自己作为人际和社会关注的中心。少年儿童的自我中心性,可以用"独特自我"与"假想观众"两个概念来表征。
相关试题
情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有( )功能。
三、判断题(本大题共30小题,每题1分,共30分,判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。)某小学的信息技术课堂上,某个学生不遵守课堂纪律,任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。( )
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与 忧伤、分享快乐与幸福,这体现了教师的( )角色。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
《学记》是《礼记》中的一篇,是世界上最早的专门论述教育、教学问题的论著,被称为“教育学的雏形”。( )
第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三问”强调了( )。
对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是( )。
夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。
根据学习的定义,下列不属于学习的现象有( )。
厌恶疗法的原理是( )。
结构不良领域知识是指生活中比较复杂的知识,不是简单回答就能理解解决的知识。( )
“既要考虑给予学生一个健康的体魄,也要重视给予学生一个美好的心灵”,这句话所体现的教师角色是( )。