事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
解题思路: 1.教学过程是教师教学生认识世界的过程; 2.教学认识的特殊性的具体表现出发:认识的间接性;认识的交往性;认识的教育性;有领导的认识
相关试题
法律规定,儿童实施了任何危害社会的行为,不视为犯罪,不追究刑事责任的年限是()。
现代认知心理学把学习的过程看成是()。
在某测验中,要求学生在3分钟之内尽快地写出“砖”的多种用途,这主要是测量学生的()。
教育主体与教育对象具有不稳定性,没有专设的教育机构,教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于()。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)下列哪一项能够决定教育性质?()
王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《中华人民共和国教师法》,应该依法对王老师()。
小山今年9岁,但由于身体缺陷,加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育,依据《中华人民共和国义务教育法》规定,对小山的受教育权具有保障责任的是()。
比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏伯尔的接受学习理论。
(1)试分别用行为主义理论和社会学习理论分析张强同学为什么想辍学。(7分)
简述《中华人民共和国义务教育法》关于入学年龄与原则的规定。
多元智力理论认为,个体之间的智力差异主要是()。
约翰·杜威的专著《民主主义与教育》属于()。