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解析
教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则,是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。
相关试题
38.简述我国教育目的的基本精神。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分。)43.在课堂上,李老师让学生“列举砖头的用处”时,学生张婷的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”;而学生胡浩的回答是:“盖房子、盖花坛、打狗、敲钉”,请问张婷和胡浩的回答如何?你更欣赏哪种回答?请根据思维的原理进行分析。
19.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
教学目标主要是对教师的教学行为的描述。
22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋对自卑的冲突应是( )的心理冲突。
23.大量的研究表明,人们的智力水平是呈常态分布(又称钟形分布),他们的聪明程度属中等,智商分数极高与极低的人很少,一般认为,IQ超过( )的人属天才。
34.学习目的是学习活动的原因和出发点,学习动机是学习活所追求的结果、归属。
15.由苛勒所做的( ),是支持关系转换说的经典实验。
具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。
从形态上看,我国现行的学校教育制度是( )。
“一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物中也有低级形式教育”,这句话反映了教育的( )观点。
20.在学习兴趣发展过程中,( )是学习兴趣的高级形式。