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A
陶冶教育法
B
实际锻炼法
C
榜样示范法
D
品德评价法
正确答案 :A
解析
解析:陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。
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7.“温故而知新”,是指教学应遵循( )原则。
23.如果要制作一份教学课件,一般使用的软件主要是( )。
6.非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理。以下不属于非智力因素的是( )。
35.虚荣商品是指那些数量越多.消费者购买就越少的商品,它满足的是消费者“拥有只有某些人才能享用的或独一无二的商业的欲望”的商品。根据该定义,下列属于虚荣商品的是( )。
问题:(1)本案例体现了德育中的什么原则?
25.近年来兴起的“慕课”(MOOC)是指( )。
26.下面关于我国教育家及其主要思想对应错误的是( )。
36.某国先后五次调高农产品出口关税以抑制农产品,但农产品的出口仍在增加,在国际市场上仍有很强的竞争力,下列选项不能解释这一现象的是( )。
15.《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后新增设的职称(职务)名称是( )。
47.下列属于我国教师聘任制度的基本形式的有( )。
17.通货膨胀与通货紧缩,从成因角度看,二者的共同点是( )。
33.教育,是慢的艺术,更需要一颗活泼而宁静的心。只有把心归于宁静并坚守这份宁静的师者,才能寻找到它的__________和美好,世界再嘈杂,师者的心总是必须是宁静的,在安静中找到力量,安于 __________ 并使之具有生产力。依次填人划横线部分最恰当的一项是( )。