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A
斯滕豪斯的《课程研究与开发导论》
B
布鲁纳的《教育过程》
C
泰勒的《课程与教学的基本原理》
D
博比特的《课程》
正确答案 :C
解析
《课程与教学的基本原理》是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为“现代课程理论的圣经。”泰勒在书中提出的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了见识的理论基础,又为现代课程研究开创了范式。
相关试题
在实际教学中,教师要经常让学生获得成功感,避免失败感,否则,按照班杜拉的理论,就会降低学生的( )。
甲为索取赌债,将乙关进自己的仓库,并以暴力相威胁,要求乙让其母来送钱赎人,甲的行为构成了( )。
一、单项选择题(在下列每题的选项中,只有一项最符合题意.将其选出并把所选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。本大题共75小题,每小题0.8分,共60分)2017年是我国供给侧结构性改革的深化之年,深入推进“三去一降一补”任务,可以说牵住了传统模式的“牛鼻子”,牵动其走向创新驱动的新发展模式。“三去一降一补”除了“去杠杆”外,其他“去、降、补”的内容依次是( )。
目前我国义务教育的实施分为初等教育(小学)和初级中学教育(初中)两个阶段,其学制主要采取( )。
教育是一切社会发展与延续的必要条件,是所有社会中年轻一代必不可少的条件,只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说,教育具有( )。
在经济学范畴中,超额利润是一种机会成本。( )
许多小学低年级学生之所以喜欢学习,可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”,这类学习动机属于( )。
三皇五帝时期,河水泛滥,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,转而对洪水进行疏导,大禹“三过家门而不入”,耗尽心血与体力终于完成了治水的大业。他治理的河流是( )。
我国古代诗歌形式按产生的先后次序排列正确的是( )。
我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”指的是( )。
在教学的领会知识环节,学生要完成的认识任务是( )。
下列不是课程评价主要模式的是( )。