74.生长激素对骨骼生长有至关重要的作用，它既能刺激软骨细胞分化增殖，又能促进软骨吸收钙、镁、磷、硫和氨基酸等物质，从而帮助核糖核酸、蛋白质的合成，加速骨基质沉积，加宽骨骺板，促使骨骼纵向增长。睡眠时，生长激素的分泌会增加。因此，我们常听到“晚上早点睡，多睡才能长得高”之类的声音。下列选项如果为真，最能反驳上述结论的是（  ）。

下列历史常识中说法不正确的是（ ）。

53.兴隆工厂有三条生产线，分别用于生产甲、乙、丙三种零件，各生产线每人每小时制造的零件数量依次是10件、15件、5件。已知某仪器由甲、乙、丙零件各一件组成，兴隆工厂的300名工人仅负责生产零件，无需组装仪器，则当兴隆工厂接到该仪器的加急订单后，最有生产效率的人员分配方案是甲、乙、丙零件生产线依次安排(  ）人。

棉麻的质朴感非常适宜于北欧风格的家居设计，尤其是麻质的面料，相对于棉来说，麻有粗糙的纹理和清晰的特点，与北欧风格中的木材和砖石_____，易产生亲近自然的心理体验。北欧风格在展示材料的原有风貌上_____。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

相关监测显示：约有 4000 只白鹤和超过 3 万只鸿雁在鄱阳湖越冬，均是迄今发现的世界上最大的越冬候鸟种群；此外，占全世界 80% 的东方白鹳也在此越冬。白鹤、鸿雁、东方白鹳、小天鹅、白琵鹭等 18 种水鸟均超过占全球种群数量 1% 的国际重要湿地标准。在鄱阳湖越冬的水鸟中，列入世界自然保护联盟受威胁的物种有 23 种。其中，白鹤、青头潜鸭、勺嘴鹬属于极危等级；东方白鹳、黑脸琵鹭、中华秋沙鸭等属于濒危等级；小白额雁、鸿雁、白头鹤等 13 种属于易危等级。 对这段文字概括最准确的是（ ）。

“好评返现”并非不当经营的新花样，而是屡禁不止、久治难愈的老顽疾。其适者生存的关键症结，就在于商家与消费者的两相情愿和各得其所。遏制这种违法经营频发，需要对商家约束和对消费者提醒的双向发力。商家要充分认知“好评返现”的违法性、危害性，自觉坚守诚信经营、平等竞争和守法营销的商业原则，不以利益诱惑影响消费者对产品作出非客观评价。 文段接下来最可能讲述的是（ ）。

70.目的抽样，即选择最有利于研究开展的案例。目的抽样的策略有几十种，常见的有以下几种:①极端或偏差型个案抽样:选择非常极端的、被一般人视为不正常的情况进行调查。②效标抽样:事先为抽样设定一个标准或一些基本条件，然后选择符合这个标准或这些条件的个案进行研究。③典型个案抽样:选择研究现象中那些具有一定代表性的个案进行研究。④关键个案抽样:选择那些对事情产生决定性影响的个案进行研究。⑤分层目的抽样:首先将研究现象按一定标准进行分层，然后在不同层面上进行目的性抽样。根据上述定义，下列属于极端或偏差型个案抽样的是（  ）。

67.奥苏贝尔围绕认知结构提出了以下几类学习:①上位学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。②下位学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。③并列组合学习，是指当新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习。④创造性学习，是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解，勇于寻求新的理论。根据上述定义，下列说法正确的是（  ）。A.先学习“油”的概念，再学习“汽油、柴油、菜籽油”等的概念，学生会更清楚“油”的意义，这属于并列组合学习B.小明先了解了中国古代史，再去了解中国近现代史会有不同的感受，这属于下位学习C.为满足公司关于在线沟通各项要求，解决工作中遇到的问题，公司的技术人员对沟通软件的开发方法进行了学习，并制作了一款专用沟通软件，这属于创造性学习D.为掌握打乒乓球的技能，小李先学习了“发球”的技能，再学习了“步法”的技能，这属于上位学习

加强健康科普_______________。医务人员接受过专业的医学教育，常年为患者健康服务，积累了大量科学的健康知识，相比其他人群，做健康科普更权威，也更有优势。医疗机构应鼓励医务人员积极参加健康科普，通过建立绩效考核、职称评定等激励机制，让他们有时间、有动力去做好健康科普工作。 填入画横线部分的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。

3.我国工业门类齐全、企业众多，但规模、设施和技术储备参差不齐，石化化工、钢铁、食品、纺织印染、造纸等不同企业排出的工业废水性质差异很大，很难用一种技术方案或一种模式予以解决，必须分类统筹推进工业废水循环利用。这主要体现的哲学原理是（  ）。

回指是在语法描写中用来指一个语言单位（回指语）从先前某个已表达的单位或意义（先行语）得出自身释义的过程或结果，其可分为直接回指和间接回指。其中，直接回指是指回指语与先行语存在明显共指关系，回指语是对先行语的重复；间接回指是指回指语与先行语之间的关系不明显，必须通过特定语境进行判断才能确立。 根据上述定义，下列画横线部分所反映的先行语和回指语之间的关系属于直接回指的有几个？ ①我昨天买了一台电脑，显示器是L牌的，硬盘是2T的。 ②别在书上写字。它是我向别人借的。 ③这棵树真可怜啊，叶子都落光了。

33.记得当时学习《左传》的时候，老师带着我们读没有“句读”的原典，并结合不同的注本。奇形怪状的孤僻字、怎么也读不通顺的句子、晦涩难懂的含义，一节课下来，真的是比搬砖还累。于是那时但凡听闻谁谁是用现代人校勘本作为教材时，心中便羡慕不已。但是，伴随着缓慢的“啃书”，我们逐渐发现了文字中的乐趣，尤其是当我们通过基础的研读发现了学者们的错误时，那种兴奋和快乐无可比拟。典研课上学到的本事，我至今都在使用。上述文段的作者认为（  ）。