事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
物质化活动阶段
B
内部言语活动阶段
C
活动定向基础阶段
D
无声的外部语言活动阶段
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查心智技能——加里培林心智技能五阶段。
加里培林将心智技能的形成分为以下五个阶段:1.活动的定向阶段(准备阶段):主要任务是使学生预先熟悉活动任务,了解活动对象,知道将做什么和怎么做,构建关于认知活动本身和活动结果的表象,以便完成对它们的定向,知道操作的技巧和方法。
2.物质活动或物质化活动阶段:物质活动是借助实物进行活动,物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。主要任务是引导学生通过从事物质活动或物质化活动,掌握活动的真实内容。
3.出声的外部言语活动阶段:特点是心智活动不直接依赖物质或物质化的客体,而是借助出声言语的形式来完成的。
4.无声的外部言语活动阶段:特点是从出声的外部言语向内部言语转化。增加了更多的思维成分。
5.内部言语活动阶段:特点是心智活动完全借助内部言语完成,高度简要、自动化,是很少发生错误的熟练阶段。在这一阶段,心智活动以抽象思维为其主要成分。
智力技能形成的最后阶段是内部言语活动阶段。故B项符合题意。
A、C、D项:均为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关题集
相关试题
38.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中最基本的学习是( )。
40.艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗的一种方法,他提出的“ABC理论”中的“A“是指( )。
4.“三生教育”是学校德育范畴的概念,下列不属于“三生教育”的是( )。
69.正式群体的发展要经历下列哪些阶段?( )
36.下列哪种评价模式是至今为止所有评价模式中最全面、最有效的?( )
35.中国选修课的开设始于1922年北洋政府统治时期颁布的( )。
23.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说,“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是( )。
67.学习动机激发与培养可以通过哪些途径实现。( )
53.“富贵不能淫,贪贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”,上述“大丈夫”理想人格的提出者是( )。
15中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是“神学”和“七艺”,下列不属于教会“七艺”教育中的内容是( )。
30.格式塔心理学认为“整体不等于各部分之和,而是大于各部分之和”,认为学习是通过( )过程实现的。
72.简述影响人发展的因素及其作用。