事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教学属于记忆水平
B
教学时间分配不合理
C
主要采用了读书指导法
D
专业发展处于“任务关注”阶段
正确答案 :A B D
解析
本题考查教学心理及教学的几种水平
A项:根据现代教学理论的研究,教学可分为三种水平:记忆水平、理解水平和探索水平。其中,记忆水平是一种低水平的教学,其主要特点是:教师总是照本宣科、一味灌输,不会引导、启发,学生则停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,不能保证教学质量。主要原因是教师业务水平太低,对教材未能很好掌握,教学又不得法。题干中,“万老师说这首诗讲不了多长时间,只好介绍作者了”说明万老师没有对教材掌握的很好,处于记忆水平。故A项符合题意。
B项:题干中,万老师用25分钟讲解王之涣及其作品,用15分钟讲解本节课诗词,在重难点上花费时间较少,这说明她没有分配好教学时间。故B项符合题意。
C项:读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力的一种方法。题干中并未体现万老师指导学生读书。不符合题意,故排除。
D项:“任务关注”阶段的主要特征是随着教学基本“生存”知识、技能的掌握,自信心日益增强,由关注自我的生存转到更多地关注教学,由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”。题干中,万老师的关注重点在课堂教学上,关注课堂教学进程。故D项符合题意。
故本题答案为ABD。
相关试题
78.针对该案例,以下说法正确的是( )。
34.《中华人民共和国未成年人保护法》指出,保护未成年人,应当坚持( )的原则。
2.《学记》中的“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学,”这句话体现了( )的教育思想。
当学生出现不良行为时,教师的正确做法应是( )。
关于对未成人的网络保护,下列说法正确的有( )。
( )原则对其他教师职业道德原则有统领作用,是所有道德原则和道德规范的灵魂与价值取向。
76.从教育学的角度分析,何老师的主要错误有( )
当人们看远处的山和近处的树时,并不会产生树比山大的感觉。这体现的是知觉的( )。
阅读下面材料,回答75—7675.吕老师接下来正确的做法是( )。
教育政策法规实施的成就有( )。
孟禄认为原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的、无意识的模仿,”他承认模仿即使是最初的教育形式和手段,也是教育的本质,他所持的观点属于( )。
初二女生欣欣与男同学林可很要好,经常在一起组织班级活动,平时交往较多,学习上互帮互助。一天早上,欣欣和林可一起走进教室,同学们有的吹起了口哨,有的阴阳怪气地大叫。原来,不知道谁在黑板上写下“欣欣love林可”的字样。这件事后,关于欣欣和林可的各种传言越来越多,最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师,恰当的做法有( )。