19.简述实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握的基本原则。

四、活动设计题（本题共1小题，每题15分，共15分。）22.春季来临，幼儿园内各种花儿争相开放，早操结束后王老师带着蝴蝶头饰问“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈”，老师“那你们就是我的蝴蝶宝宝了，今天我带你们做个游戏《蝴蝶飞飞》，等一会儿你们要听妈妈的话”。老师分发头饰开始做游戏。教师：“蝴蝶宝宝们这里有2个花园，一个是红花园，还有一个是什么花园啊”孩子们：“黄花园”。孩子们先飞到红花园，老师：“这边黄花园的花很多，蝴蝶宝宝们飞到黄花园”，孩子们又飞到黄花园。如此重复2-3次，老师：“红蝴蝶的宝宝们飞到红花园，黄蝴蝶的宝宝们飞到黄花园，”最后老师：“天黑了，我们快回家了”，游戏结束。    问题：作为教师，请你设计一个《蝴蝶飞飞》游戏活动。

三、论述题（本题共2小题，每题10分，共20分。）20.请联系实际，谈谈学前儿童同伴关系的重要性。

7.幼儿每天的午睡时间一般应达到（  ）小时。

4.被誉为我国“幼儿教育之父”的是（  ）。

10.（   ）是儿童学习某种知识和行为比较容易心理某个方面发展最为迅速的时期。

6.（ ）是由溶血性链球菌感染引起的，幼儿在疲劳受凉后容易发病。

21.请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

18.简述教师在幼儿游戏活动时可采用的观察方法。

11.下列不属于幼儿园语言教育目标的是（    ）。

8.根据教师的要求，学生停止记笔记，开始听课。这体现的注意品质是（ ）。

第二部分 学科专业知识一、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）1.作为18世纪的著名思想家，其著作被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”，其思想也推动幼儿教育心理学的萌芽的思想家是（    ）。