11.新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

57.迁移是学习的一种普遍现象，经常出现在各种知识、技能等学习过程中，根据不同的划分标准可以把迁移分为不同的类别，下面属于具体迁移的是( )。

28.小学生明明怀疑自己的同桌拿了她的橡皮并告诉了班主任老师，班主任老师把明明的同桌叫到办公室进行询问，下列对班主任做法评价准确的是（ ）。

15.工作记忆的容量大小比瞬时记忆的容量大。（ ）

27.沛西.能认为“教育既无周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于 ( )。

85.下列现象中，与李明演示解题，同学积极答题过程中所反映的心理机制相同的是()。

8.教育自产生之日起就有阶级性（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）70.基础教育课程改革要求在国有学科领域教学中渗透（）的学习方式。

5.文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯最先提出“班级”一词。（ ）

2.知识的掌握和能力的发展不是同步的。( )

18.态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。例如，给老年人让座的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。( )

44.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声，明明家人谈话的声音要大于远处的火车声,但你仍然认为远处的火车声音更大,这是知觉的( )在起作用。