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A
班级常规管理
B
班级平行管理
C
班级民主管理
D
班级目标管理
正确答案 :A
相关试题
22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势,其中定势是阻碍迁移的主要因素。( )
35.从性质上看,心理健康教育包括( )。
8.为培养学生的观察能力和语言表达能力,高老师在一(2)班上课时带了一盆小蒜苗,引导学生观察,并通过口头提问的方式引导孩子说出小蒜苗生的特点。这种授课方法是( )。
17.在江苏某中学的教学研讨会上,李老师和刘老师对于教师课前计划方面的技巧和内容争执不已,李老师总体突出了课的主要步骤和教学内容,而刘老师却认为应该把大量的时间用在课时计划的一些细节上,由此推断李老师可能是专家型的教师,刘老师是新手型教师。( )
依据新课程改革理念,我国明确区分义务教育与高中阶段教育,建立合理的课程结构,确立小学阶段的课程以分科课程为主。
29.体育课上,小刚总是和其他同学打打闹闹,不能认真地和其他同学一起站队列。体育老师让他到队伍外边站着,过一会过来和小刚说:“如果你能表现好一点,我就不让你罚站了。”小刚听后都很认真地上课,不再打闹。体育老师运用了哪种原理?( )
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。
34.在实际课堂教学中,要( )。
3.明确的目标就是班级管理的指向,班级管理的目标就是要把班集体打造成“四个共同体”,即学习共同体、文化共同体、精神共同体和发展共同体。( )
保护学生安全是教师职业道德的应有内容。
7.随着素质教育的深入,现阶段很多高中课堂改变了以往的“满堂灌”教学模式,开始实行导学案教学,即用于引导学生自主学习、主动参与的学习方案。这体现了教学过程中( )的基本规律。
3.下列说法中,表述不正确的是( )。