《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师:崇尚科学精神，树立（ ）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记是意义记忆。

心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

奥苏泊尔根据学习方式将学习分为接受学习与（ ）。

心理定势对解决问题（ ）。

三、判断题(本题共20小题，每小题2分，共40分)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。( )

新一轮基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、探究学习和（ ）。

教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱，与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。

英国教育学家洛克的教育著作是（ ）

十九大报告指出，全党必须牢记，（ ）是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活， 是我们党始终不渝的奋斗目标。

循序渐进的教学原则中的“循”指学生认识能力的发展。

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产的矛盾。