二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.在教育实践中，以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来的教育目的的类型为（）。

6.合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。（）

9.（）对于“课程”的含义主要是指“功课及其进程”。这与今天人们对课程的理解基本相似。

18.埃里克森把目的的含义定义为：一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪恶感和惩罚的恐惧所限制。这句话是在说哪个时期（）。

4.以下属于班级管理的原则的是（ ）。

8.运用所学知识，结合案例分析以下说法正确的是（）。

7.在学生学会了温度计的使用后，布置作业让学生回家测量父母的体温并记录，这种教学方法是（）。

34.林林成绩一直很不错，她说很喜欢自己能够通过学习最终获得知识的过程，感觉自己很充实，这体现的是林林（）占主导。

7.下列关于斯滕伯格的三元智力理论说法正确的是（）。

2.以下属于直观感知为主的教学方法是（）

4、在生物课的教学过程中，沈老师为了让学生理解植物细胞膜和细胞壁的状态，指导学生使用显微镜观察。这位教师的做法主要体现的教学原则是（）。

14.在掌握动作技能的过程中，中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期。（）