19.以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的观点，说法正确的是（）。①遗忘在学习结束一段时间之后才开始②遗忘的进程是不均衡的③遗忘的趋势的先快后慢④遗忘曲线呈正加速⑤到一定程度就不再遗忘

6.该案例给了我们什么样的启示（）。（不定项）

41.教育部颁发的《教育行政处罚暂行实施办法》中，“撤销违法举办的学校和其他教育机构”“取消其中颁发学历、学位和其他学业证书的资格”，这两条规定属于法律制裁分类中的（ ）。

16.按照皮亚杰的观点，学生认知结构形成的方式是同化和顺应。（）

14.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是注意。（）

8.该案例给了我们什么样的启示（）。（不定项）

2.该案例给了我们什么样的启示（）。（不定项）

10.“让学校的每一面墙都开口说话”运用的德育方法属于环境陶冶。（）

6.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

13.关于课程标准设计的原则，以下选项说法错误的是（）。

25.苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）。

13.根据埃里克森的心理发展阶段理论，中学生经常思考“我是谁”、“我想成为什么样的人”的问题。（）