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A
促进人的身心健康
B
促进社会和谐发展
C
有目的地培养人
D
促进人的自由发展
正确答案 :C
解析
教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。简单来说,教育的本质属性就是育人性。
相关试题
教育心理学研究的核心内容是( )。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
关于中国共产党的成长历程,正确的说法有( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
当人们确信自己有能力进行某一活动时,会产生强烈的( )。
自我意识包括( )三种成分。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
“公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款;超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。”该法律规范属于( )。
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。