事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查课堂练习。在学生做练习时,专家型教师常常是提醒学生在规定的时间内做完练习;帮助他们把握做题的速度;在课堂上来回走动以便检查学生的作业情况。专家型关心学生是否学到了新知识,而不是纪律问题。而新教师对课堂练习的时间把握不准;对练习没有系统的反馈;要求学生做作业时保持安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。因此,题干说法错误。
相关试题
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
94. 经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进( )。
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
下列行政行为中,行政行为相对人可以提起行政复议的有( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是( )。
人本主义学习理论的代表人物是( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
与操作技能相比,心智技能的特点不包括( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。