在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。

班主任做好班级教育工作的前提是（　　）。

课外、校外教育是课堂教学的延伸。

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。

20. 班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（ ）。

班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（ ）。

19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的（ ）。

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着（ ）。

建立家长QQ群是班主任实现( )角色的工作方法。

班主任了解学生的内容不包括( )。