事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
考查教学策略。演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论,这是归纳式教学策略的模式,它是从某些个别现象出发,推论出具有普遍意义的一般性结论。演绎式教学策略呈现教材的思维程序相反,从某个具有普遍意义的一般性原理出发,推论出某一个别现象,这种从一般到个别,从普遍到特殊的推理方式即演绎式教学策略。
相关试题
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )。
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
期望效应说明( )。