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A
知觉的整体性
B
知觉的选择性
C
知觉的理解性
D
知觉的恒常性
正确答案 :B
解析
知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
相关试题
定势只对问题解决起消极作用。
课程最早出现在英国教育家斯宾塞___________一文中。
科尔伯格采用“___________”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六个阶段的道德发展阶段理论。
顺应过程就是个体通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应,儿童的认知能力达到新的水平。
下列属于我国中小学常用的教学方法的是( )。
根据希波克拉特的气质体液说,认为人有( )气质类型。
新课程的教学目标大体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
体育的根本任务是________________。
根据埃里克森的心理社会发展理论,婴儿期(0—1.5岁)的主要任务是___________。
“教育有法,但无定法”是说教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好的效果。
_______提出尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。
奥尔波特的特质理论认为,___________是一个人最典型、最具有概括性的特质,它影响一个人的各方面的行为。