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对
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错
正确答案 :错
解析
管理者需要积极参与网络的管理,并像关心现实生活中的同辈群体一样去关心年轻人在虚拟群体中的活动,走进其中,深入进去,充分利用积极有利的因素,不断弱化和消除消极因素,帮助青少年学会辨别和选择有益于自己身心健康的网络群体,而不是一味的杜绝青少年上网。
相关试题
根据遗忘发生的规律,学习新材料时要及时复习。
将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
“潜移默化”体现的是教育的_____________功能。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )。
别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。
“教学有法,教无定法”说明教师的教育活动具有( )特点。
多元智力理论是由布鲁纳提出的。
学生是学习的主体, 任何教学手段必须通过学生起作用。
在一个经典实验中,研究者将3-6岁的儿童分成三组,先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击,如大声吼叫或拳打脚踢。然后,让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励;让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚;第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后,研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具,其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明,第一组儿童产生较多的攻击性行为,第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。
学习课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的嗅觉刺激。