一、单项选择题目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（ ）。

在一个经典实验中，研究者将3-6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。

根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习。

在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是_____________。

我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（ ）。

布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的_______。”

会说自己的名字是幼儿自我意识形成的主要标志。

课堂对话的特点有（ ）。

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ）。

认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱，它不影响学生的学习方式。

校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。

读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（ ）。