2.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（  ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述引起和保持有意注意的主要条件。

回答事物“是什么”“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。

1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是（ ）。

布鲁纳的认知-结构学习论认为：学习包括____________________三个环节。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》（国发[2017]4号）中所提出的主题是提高教育质量，主线是教育的结构性改革。（ ）

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是( )。

把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语等，这种知识量到了一定程度，就不再是影响教学的显著因素。（ ）