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A
课程体系是以科学逻辑组织的
B
课程往往是学习者角度出发和设计的
C
课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D
强调学习者作为学习主体
正确答案 :B C D
相关试题
教科书同普通书籍一样,是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的,是为了普及、入门使用。
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所”,是针对未成年人哪方面的保护( )。
教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。
在教育中,知识的理解分为三种水平,高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化,分类化和系统化,也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。
首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。
教师申诉制度是一项专门保护教师权利的法制制度。
美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应,启示教师应当对学生( )。
69.《中华人民共和国教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。
建立时间表是辅助性策略。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)下列选项中,哪些属于教育目的的特点( )。
课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。
实行国家、地方、学校课程管理,为的是增强课程的( )。)