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解析
本题考查教育时事热点。 “双减”政策的含义为一是减轻义务教育阶段学生的作业负担，二是坚决压减学科类校外培训。这一政策意在猛药去疴，彻底扭转“课上减课下补、面上减私下补”的现象，把学生从过重的学业负担中解放出来。 立德树人是我国教育的根本任务，教授知识是手段，而育人才是根本，这是教育的初心和目的。“双减”政策的发布，正是针对教育内卷，教育资源不平衡等问题，维护教育公平化，缓解教育焦虑，避免教育上的短视化、功利性，满足学生多样化需求，促进学生全面发展、健康成长。同时针对当前义务教育阶段考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，以及教师校外有偿补课等不良现象，也提出了针对性举措。 “双减”政策在当前的教育环境下能否大力推行下去，取得更为显著的成效，仍需多方配合。 在学校方面：(1)首先要确保开齐开足各类课程；(2)全面深化教学改革，促学生全面发展和个性发展；(3)全面改革学生评价，改进传统、单一的结果性评价机制，强化过程性评价。 在家长方面： (1)密切家校联系；(2)更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向；(3)融洽家庭氛围；(4)要指导学生合理用好在家时间。 在社会方面： (1)提供校外活动场所和资源；(2)探索社区教育服务；(3)宣传科学教育理念，营造良好社会育人氛围。 "双减”并非一减了之，也并非意味着学生没有丝毫负担。“双减”目标的达成、效应的发挥，离不开家庭、学校的协同配合、共同发力。
